对于忍者学校的孩子们来说,过去一年时间,学校发生的改变可以从翻天覆地来形容。
这一切都是由旗木亚索这位副校长所带来的。
首先最直观的,就是学校开始推广素质教育。
忍术学习不是忍校教育的全部,作为忍者,不能仅仅只学忍术,别的学习流于表面。
旗木亚索校长,在学校大会上不止一次当着全校师生的面表示:
“我们在过去的教育问题上,有过许多错误的观念。
比如说三身术。
三身术这种东西,是最基础的忍术,我记得我当年还是学生的时候,很简单就学会了。
但是学会了三身术,就是一个合格的忍者了吗?可以堂而皇之的拿到毕业证,以木叶下忍自居了吗?
这里我要说的是,三身术的重要性被二代目过分拔高了,他忽视了忍者更重要的才能。
那就是勇敢坚强的心。
你们旗木校长之所以能取得今天的成就,并不是因为三身术或者别的什么忍术多么出神入化,而是因为坚强的内心!”
校长大人这番富有哲理的话,引起了每一个忍校师生的深思。
“我不是天生强大我只是天生要强!”这是如今木叶忍校新的校训。
而“全面发展”也成为了学校对于每一名学生新的要求。
为了锻炼孩子们坚强的内心,提高他们的社会阅历,丰富他们的课余生活,养成他们高尚的情操……
忍者学校开始推行学分制度。
如果想要从忍校毕业,仅仅是忍术合格是够的,必须要获得足够的社会实践学分。
而学校也想学生之所想,急学生之所急,与黑水集团达成了深度的合作。
每个学生都能利用自己的课余时间,走进工厂的车间里,养殖场的圈舍中,农垦公司的田野上,挥洒青春的汗水,锻炼自己的品质。
当然,也有一小部分学生的情况比较特殊。
比如宇智波家的一些孩子,他们继承了前辈的光荣传统,年纪轻轻就成为了尊贵的心悦贵族,从而证明了自己的内心强大。
因此他们的社会实践学分,是通过在黑水高科的体验店中,试玩各种新版游戏来获得的。
总而言之,在校长大人的带领下,学校因材施教,给每一名孩子都安排了合适的实践岗位,为他们的成长操碎了心。
除了素质教育之外,另一件让孩子满意,家长放心的事物,就是各类补习班的诞生。
这也是校长大人一力倡导的创新举措。
一手抓素质教育,一手抓补习班;一手抓课堂减负,一手抓课外辅导,木叶忍校的做法赢得了广大家长们的欢迎。
欢迎是真的,原因很简单,孩子们的成绩确实提高了。
在亚索看来,养孩子这种事情,和养猪也差不多。
想要养的猪膘肥体壮,就得用合适可口的饲料。
除此之外,还需要添加一些必要的药
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