亚索觉得自己这个人很纯粹,特权思想、封建毒瘤什么的,他是完全没有的。
他从来不以势压人,一向低调平和。
因此,亚索对于雄一老师非常尊敬,一路上虚心的询问着忍者学校的近况。
这一问之下,亚索才知道,忍者学校如今还真是举步维艰,比外界认为的还惨。
主要问题就是财政紧张,人手不足。
之前亚索还奇怪,怎么教师里面都是老面孔居多,没有几个新人。
亚索记得前年忍战刚刚结束的时候,木叶忍校可是补充了很多退役忍者的。
志村雄一叹着气告诉亚索,那些退役忍者早就十不存一了。
很多不懂教育的人以为,只要自身实力足够,就能教好孩子,这其实是不对的。
成为一名合格的教师需要很多最基本的品质。
比如说对孩子耐心,比如说对低级忍术细致拆解。
这些东西看似简单,但实际上对于大部分习惯了战场和任务节奏的忍者来说,是完全无法做到的。
因此大部分分配来的退役忍者,都无法长期胜任教育岗位,教学效果很差。
出于对孩子负责的角度考虑,学校不得不将他们淘汰掉。
另一方面,教师这个职业钱少事多,孩子还难相处,也不是什么让人眷恋的岗位。
这些忍者虽然或多或少有些残疾,却也不一定看得上这种工作,不少人宁可出去打工,也不要做老师。
如今的木叶可以说遍地是赚钱的机会,财政饭并没有那么吃香。
……
说话之间,两人来到了行政楼。
志村雄一有些歉意的道:“亚索校长你要不先用我的办公室。由于财政紧张,如今只剩下一个保洁阿姨了,您的任命来得突然,我们有点来不及……”
言下之意很简单,就是亚索大校长的办公室居然没有打扫出来,这倒也不算什么大事。
不过……
亚索皱着眉头:“我们学校的保洁居然是交给阿姨做的?”
“那是当然啊,老师这么忙,自己收拾房间不太方便。”志村雄一答道。
“我不是说老师……”
亚索刚想说,这么多学生闲着也是闲着,却忽然想起来,自己在忍校六年,好像还真没做过大扫除之类的事情。
把这个想法和志村雄一提了提,后者把头摇成了拨浪鼓:
“家长们把孩子送到忍校,是学习忍术知识的,又不是打扫卫生的,这么做肯定会受到抵制。”
……
亚索皱着眉头,觉得这些土著的脑袋有问题。
德智体美劳,虽然排在最后,但五个字里面怎么着也有一个“劳”字吧。
又有什么比“为廉洁正直,率先垂范的校长大人,打扫一下房间”更能体现勤劳的呢?
“这看上去只是简单的劳动,是对学生的剥削,实际上,这是对于学生人格的塑造,素质的提升,非常重要!”
看着志村雄一一脸懵
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