室外的天气,越来越冷,光秃秃的树上,没有多少叶子了。
成永兴换上了毛衣,线裤,外边套上了工作服夹克。看起来就像是一名工厂的职工。
女生们也都换上了秋装。随着夏季的结束,不但绿色从自然环境里消失了,学生们的着装颜色也变成了以灰,蓝为主基调。失去了活泼,但是给人以稳重的感觉。
牛老师办事还是很靠谱的,实验的事情,很快就被安排好了。
周三下午,上了两节课后,成永兴直奔实验室。
这个学期下午大多都是两节课,极少数时间,居然是三节!每天的课表都被排得满满的。
到了实验室,成永兴没有见到牛老师。他不在,但是他安排了熟人,马锐来交接,还顺便把工作台帮着收拾了出来。
整个专业实验室是由6,7个小的房间,和两个大一些的房间组成的。小的房间有的被当做办公室,有的被当做实验室。成永兴的工作台就在入门左侧的第二个房间里。
房间里一共摆了三个工作台,上面都各自堆着一些仪器和设备。这些仪器的型号,看起来十分的古老,有些通用器具一直延续到后世,还有一些,成永兴已经无从猜测了。
看着眼前的陌生仪器,他好像回到了高中时代,面对一堆磁铁的感觉回来了!
纸上谈兵的时候,都是挺容易的!见到了实际的物品,成永兴觉得有些头皮发麻。
真是让人感动啊,叶公好龙就是对他这种键盘侠的经典评价!
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这个实验,从原理上看是很简单的。后世,就连高中的科普普及知识里,都包括有这个实验。
一个简单的演示设备,就把所有的,从光源发生到检测装置,全都包括进去。
学生只要把光纤对接好,就可以进行实验了。现在要他自己组装,还是是有些困难的。
赶紧翻说明书,至少明白这些仪器和零件的名称先!
耦合器,分离器等枯燥的名字,和实物一一对照起来,把抽象的名字变成实物。
搞明白这一堆东西都叫什么以后,他看着它们,它们看着他,大眼瞪小眼!
成永兴与光纤唯一的亲密接触,是家里接的光纤宽带。
看着那些黑黑的印度安装工,安装得很轻松啊!他们把一根细细的黄色硬线,往调制解调器上一插,就工作了。
眼前的一堆东西是怎么回事?
他没敢直接动手,枯燥的看了会仪器自带的操作手册后,决定寻找外援。
实验机会十分宝贵,如果把什么东西弄坏,输在起跑线就有意思了。
他可是自带光环的主角,怎么可以失败呢?
出了房间,成永兴去找熟人马锐,但没有找到。于是,学哥,学姐外加萌萌的笑脸送出一大堆,勾引了几个看起来表情比较和蔼的免费劳力,进来帮助参谋。
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